No sé por dónde empezar para expresarte la suprema gilipollez que vienes a contarnos, pibe.
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Tanto que te exigen y cometes faltas ortográficas.
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Me hace gracia lo de los porcentajes. Lo importante es el total. Si os exigen el 100% de rascaros la nariz a ver si salen mocos es menos que si os exigen el 1% de algo realmente arduo. Quizás deberías informarte antes de intentar dejarnos como poco estudiosos, lo que parece que pretendes hacer con este TQD.
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Ya llegó el subnormal de turno
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Al autor, tenía que contestarte que están dejando de lado completamente el contenido de las asignaturas, que es algo que influye de manera muy notable en las calificaciones. Depende de en qué medida se ahonde en una materia y de qué criterios tenga el profesorado a la hora de puntuar, teniendo esto en cuenta, un diez en Argentina puede no significar gran cosa y un cinco en otra parte puede deberse a unos conocimientos muy extensos. Tu publicación trasuda demagogia barata y de la peor calidad.
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La profecía de @ispo era cierta, TQD está siendo conquistada por los sudamericanos. Salvense nomás, corran pendejos.
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Que sepais que, como el argentino oficial de esta pagina, me desmarco de esto.
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Siempre un pelotudo haciéndonos quedar como el ojete. Los argentinos estamos peor que los españoles papi. Y también te comento que nuestro sistema educativo lamentablemente tiene fallas.. Y muchas, no te bases en el sist. de calificaciones,
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¿ En Argentina no ha salido elegido recientemente un putero y cocainómano declarado?
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El venir aquí presumiendo de sistema educativo demuestra el cinismo qie traes de casa. Leyendo lo que estoy leyendo, me alegra que la mayoría de los de tu mismo país sean tres veces más inteligentes que tu y demuestren una humildad mucho mayor (Con ciertas excepciones)
Efectivamente, en España se necesita un 5 para considerar que has aprobado una asignatura. La diferencia no radica en el sistema de calificación, sino en la materia proveniente de la asignatura en sí. En ocasiones es más difícil sacar un 5 en cierta asignatura que un 9 en otra.
No critiquemos las cosas de otros países sin haber pisado dichos lugares y sin saber cómo funcionan. Además, hay un dicho muy común que viene que ni pintado "Dime de que presumes y te diré de que careces"
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Increíbles declaraciones. Llamaré a mis compadres de la iglesia Maradoniana, estoy seguro de que tengo por ahí el número de teléfono, es una lástima que sea un desastre organizándome por culpa del sistema educativo.
Acá te dejo un vidéo, ché:
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Todo dependerá de la cantidad y nivel de materia que se exija y la dificultad del examen. Si te preguntan cuatro estupideces o muy poca materia es más fácil aprobar aunque pongan el límite en el 70% de aciertos. Pero como siempre, argentino tenía que ser el que por mucho hablar mete la pata...
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#19 #19 chocolatetete dijo: Siempre un pelotudo haciéndonos quedar como el ojete. Los argentinos estamos peor que los españoles papi. Y también te comento que nuestro sistema educativo lamentablemente tiene fallas.. Y muchas, no te bases en el sist. de calificaciones, @chocolatetete Bien, muchacho. Estoy orgulloso de ti. El que este libre de pecado que tire la primera piedra. (Iba a buscar un vidééo de los simpsons al respecto pero no lo encuentro ni en latino, tela marinera).
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#34 #34 twoinarow dijo: No he entendido una puta mierda ya que redactas como el puto culo. Si todos en Argentina lo hacen como tú, menuda puta mierda de sistema educativo tenéis.@twoinarow Por favor, no nos pongas a la altura de este subnormal. No todos somos ignorantes como este infradotado.
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Voy a darte un ejemplo para que veas la estupidez que estas diciendo:
En Argentina, para aprobar en la secundaria necesitas un 60%. En la universidad, al menos en la UBA, necesitas "solo" un 40%... ¿eso significa que la secundaria es más exigente que la universidad?.
Ignoras muchos otros factores importantes, como el contenido que se da, y el criterio de evaluación. Es muy probable que para sacarse ese 50% allí se tenga la misma exigencia (o más) que para el 60% o lo que se necesite para aprobar aquí.
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Así que según tu, el unico criterio para definir una educación como buena o mala, es el % de nota exigido para aprobar.
Y no importan cosas como el temario que incluya cada asignatura o qué asignaturas se imparten, o el índice de fracaso escolar, la preparación de los profesores, o donde se situa el nivel de exigencia.
Como bien te han dicho ademas, tu criterio es subjetivo, puesto que he tenido profesores que me exigían mucho para aprobar que otros.
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Tendrías que tener en cuenta la dificultad, no solo la calificación. Pero bueno, si te hace ilusion pensar que por sacar un 7 tienes mejor educación (ya sin entrar en debate sobre si los exámenes realmente sirven para algo) para tí un pin.
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Pues hasta bachiller, con la LOE, era un 70% de la nota los exámenes y lo demás en teoría tareas y comportamiento ( viene resultando a ser que un 10% sea las tareas y un 20% lo bien que le caigas al profesor)
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#18 #18 21cm dijo: #15 ¿Tú? ¿Pareja? xDDDDDD@21cm Que borde. Vale que el pobre es feo y va a morir virgen, pero de ahí a insultar su madurez más que demostrada comparativamente a... otros.
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#6 #6 21cm dijo: Tienes toda la razón, estos pasan si sacan un 5, mientras que yo tengo que sacar mínimo 7 para pasar.@21cm No se de qué coño estás hablando, todavía ni me has respondido a las preguntas que te hice acerca de tus supuestos estudios, contable de pacotilla.
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¿Con lo que tienes en tu país te atreves a criticar al mío? Mírate un poco el ombligo anda. A pastar, o para que tú lo entiendas, andá a la mierda.
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No he entendido una puta mierda ya que redactas como el puto culo. Si todos en Argentina lo hacen como tú, menuda puta mierda de sistema educativo tenéis.
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#50 #50 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.@cervantes ¿Soy guay? Qué bonito. ¿Pero de dónde sacas que yo sea de Argentina? No soy de Argentina.
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Puede, pero el doblaje español de los Simpson es mejor que el sudamericano. JAQUE MATE.
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#87 #87 eloyaco dijo: #86 @eloyaco Estas asignaturas que he nombrado a mi parecer deberían ser optativas.@eloyaco historia optativa?? No conoces el dicho "pueblo que no conoce su historia esta condenado a repetirla"?? Economia?? Discúlpame pero me parece que hay que tener un poquito de noción sobre algunos temas, la enseñanza escolar tiene como fin dar un poco de cultura y conocimientos básicos sobre ciertos temas.. Además dejame decirte que si no das esas materias como vas a saber lo que te gustaría estudiar en un futuro? Son conocimientos generales que por mucho que no te gusten es importante saberlos.
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@matiaso no me voy a molestar en decirte nada. Ya está todo dicho.
Ah, bueno, falta algo: Claro que sí, Campeón.
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#15 #15 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.¿Tú? ¿Pareja? xDDDDDD
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#62 #62 Este comentario se ha eliminado ya que no cumplía con las normas de uso de la página.Yo a eso lo llamaría un Errajoy.
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#63 #63 mikkel40 dijo: Vale que en Argentina te enseñen a sumar en 2 la Eso , pero es buena la medida de tener que aprobar con mas de un simple 5, asi los canis vagos no pasarian de curso. Como puede venir un latino a darnos lecciones de... algo util? De narcos y eso si que saben@mikkel40 Aquí también saben de narcotráfico. Deja de ver discursos de Trump, subnormal.
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#35 #35 21cm dijo: #34 Malfollá.@21cm Tú ni mal ni bien *******. La última vagina que tocaste fue la de tu madre cuando ésta te parió.
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#51 #51 eloyaco dijo: SI, es cierto en españa la nota mínima para aprobar es de 5 ( es sobre 10 y no en %) en los cursos obligatorios y bachiller ,sin embargo ,ese no es el único motivo para que un sistema educativo sea malo. Por ejemplo, aunque se requiera una nota superior para aprobar el curso puede ocurrir que los contenidos de los cursos sean mucho más básicos que ,en este caso, España. También puede ocurrir que haya asignaturas totalmente inútiles como , por ejemplo, Música o Historia (en caso de que estudies ciencias). Sinceramente no se como es el sistema educativo de tu país pero ciertamente el sistema en España es bastante malo.
P.D: Espero haber sido más educado que mis compatriotas que parece que te han puesto a parir . ;D@eloyaco Le hemos puesto a parir como te van a poner a parir a ti por lo que acabas de decir. En serio, pensad antes de escribir o decir las cosas xD. Pero de verdad, 5 minutos por lo menos, no improvisando.
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#107 #107 stocker_ dijo: Pues en ello de qué asignaturas deberían ser obligatorias o no, yo ya defendí en su momento que música, educación física, tecnología, visual y plástica, física (utilidad y dificultad:0), no deberían ni ponerse. Pero claro, esto lo afirma alguien que afirma que no ha aprendido nada en el instituto.
Ahora me encantaría compaginar física, tecnología industrial, electrotecnia y programación(nivel Bach); con otra cosa a la que le dedico la jornada matinal.
Todo lo que no me sirve para nada, y considero demasiado especializado, ha sido una gran pérdida de tiempo y malos ratos, igual que a un alto porcentaje de alumnos, claro. (lo olvidan a los 3 días después de terminar el insti, ¿para qué?) Lo peor es que el compartir clase con alumnos problemáticos que venían directamente ni sabiendo qué significaban esas palabras a los 16 tras ''cursarlas'' toda su vida (chusma en general) sólo ha servido para que pudieran vivir del cuento y hacerme sufrir a mí con su compañía.
Y digo más, creo que la FP básica es una de las pocas cosas buenas de la LOMCE. Adelanta un año el antiguo PQPI, y tiene validez profesional nivel 1 (peón-auxiliar).
Pero lo ideal sería empezar algo como la FP incluso antes, después de primaria.
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#18 #18 21cm dijo: #15 ¿Tú? ¿Pareja? xDDDDDD@21cm Habla el del dedal lleno de algodón.
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Mira que tal le va a tu maravillosos país en el ranking PISA, majete, veremos a quién le va mejor en la educación ;)
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#40 #40 humorblanco dijo: Argentinos esos que son de orígenes europeos y se creen que son una especie superior , los nativos de allí son los indígenas americanos.@humorblanco y la mayoría sois mestizos...
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#43 #43 porrasfritas dijo: El venir aquí presumiendo de sistema educativo demuestra el cinismo qie traes de casa. Leyendo lo que estoy leyendo, me alegra que la mayoría de los de tu mismo país sean tres veces más inteligentes que tu y demuestren una humildad mucho mayor (Con ciertas excepciones)
Efectivamente, en España se necesita un 5 para considerar que has aprobado una asignatura. La diferencia no radica en el sistema de calificación, sino en la materia proveniente de la asignatura en sí. En ocasiones es más difícil sacar un 5 en cierta asignatura que un 9 en otra.
No critiquemos las cosas de otros países sin haber pisado dichos lugares y sin saber cómo funcionan. Además, hay un dicho muy común que viene que ni pintado "Dime de que presumes y te diré de que careces"@porrasfritas "Dime de que presumes y te diré de que careces"
#44 #44 frondoso dijo: Voy a darte un ejemplo para que veas la estupidez que estas diciendo:
En Argentina, para aprobar en la secundaria necesitas un 60%. En la universidad, al menos en la UBA, necesitas "solo" un 40%... ¿eso significa que la secundaria es más exigente que la universidad?.
Ignoras muchos otros factores importantes, como el contenido que se da, y el criterio de evaluación. Es muy probable que para sacarse ese 50% allí se tenga la misma exigencia (o más) que para el 60% o lo que se necesite para aprobar aquí. @frondoso No te gastes, es obvio que es un troll que intentó desatar una discusión entre argentinos y españoles.. O un pndjo de 16-17 años que no tiene la más mínima que cada ministerio de educación estipula sus propias pautas de calificaciones. Por lo menos, en Santa fe (donde vivo) con un 6 (60%) , tanto nivel primario como secundario, se aprueban las asignaturas. En terciarios, generalmente, con 3 (calificación del 1 al 5) y en las universidades es un poco más complejo, las privadas que conozco es con 4 y la mía, que es pública con 6.. Y esto es totalmente diferente en cada provincia (hasta donde tengo entendido).
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Efectivamente, en España se necesita un 5 para considerar que has aprobado una asignatura. La diferencia no radica en el sistema de calificación, sino en la materia proveniente de la asignatura en sí. En ocasiones es más difícil sacar un 5 en cierta asignatura que un 9 en otra.
No critiquemos las cosas de otros países sin haber pisado dichos lugares y sin saber cómo funcionan. Además, hay un dicho muy común que viene que ni pintado "Dime de que presumes y te diré de que careces"
Acá te dejo un vidéo, ché:
En Argentina, para aprobar en la secundaria necesitas un 60%. En la universidad, al menos en la UBA, necesitas "solo" un 40%... ¿eso significa que la secundaria es más exigente que la universidad?.
Ignoras muchos otros factores importantes, como el contenido que se da, y el criterio de evaluación. Es muy probable que para sacarse ese 50% allí se tenga la misma exigencia (o más) que para el 60% o lo que se necesite para aprobar aquí.
Y no importan cosas como el temario que incluya cada asignatura o qué asignaturas se imparten, o el índice de fracaso escolar, la preparación de los profesores, o donde se situa el nivel de exigencia.
Como bien te han dicho ademas, tu criterio es subjetivo, puesto que he tenido profesores que me exigían mucho para aprobar que otros.
Ah, bueno, falta algo: Claro que sí, Campeón.
P.D: Espero haber sido más educado que mis compatriotas que parece que te han puesto a parir . ;D@eloyaco Le hemos puesto a parir como te van a poner a parir a ti por lo que acabas de decir. En serio, pensad antes de escribir o decir las cosas xD. Pero de verdad, 5 minutos por lo menos, no improvisando.
Ahora me encantaría compaginar física, tecnología industrial, electrotecnia y programación(nivel Bach); con otra cosa a la que le dedico la jornada matinal.
Todo lo que no me sirve para nada, y considero demasiado especializado, ha sido una gran pérdida de tiempo y malos ratos, igual que a un alto porcentaje de alumnos, claro. (lo olvidan a los 3 días después de terminar el insti, ¿para qué?) Lo peor es que el compartir clase con alumnos problemáticos que venían directamente ni sabiendo qué significaban esas palabras a los 16 tras ''cursarlas'' toda su vida (chusma en general) sólo ha servido para que pudieran vivir del cuento y hacerme sufrir a mí con su compañía.
Y digo más, creo que la FP básica es una de las pocas cosas buenas de la LOMCE. Adelanta un año el antiguo PQPI, y tiene validez profesional nivel 1 (peón-auxiliar).
Pero lo ideal sería empezar algo como la FP incluso antes, después de primaria.
Efectivamente, en España se necesita un 5 para considerar que has aprobado una asignatura. La diferencia no radica en el sistema de calificación, sino en la materia proveniente de la asignatura en sí. En ocasiones es más difícil sacar un 5 en cierta asignatura que un 9 en otra.
No critiquemos las cosas de otros países sin haber pisado dichos lugares y sin saber cómo funcionan. Además, hay un dicho muy común que viene que ni pintado "Dime de que presumes y te diré de que careces"@porrasfritas "Dime de que presumes y te diré de que careces"
@21cm creo que te hablan.
En Argentina, para aprobar en la secundaria necesitas un 60%. En la universidad, al menos en la UBA, necesitas "solo" un 40%... ¿eso significa que la secundaria es más exigente que la universidad?.
Ignoras muchos otros factores importantes, como el contenido que se da, y el criterio de evaluación. Es muy probable que para sacarse ese 50% allí se tenga la misma exigencia (o más) que para el 60% o lo que se necesite para aprobar aquí. @frondoso No te gastes, es obvio que es un troll que intentó desatar una discusión entre argentinos y españoles.. O un pndjo de 16-17 años que no tiene la más mínima que cada ministerio de educación estipula sus propias pautas de calificaciones. Por lo menos, en Santa fe (donde vivo) con un 6 (60%) , tanto nivel primario como secundario, se aprueban las asignaturas. En terciarios, generalmente, con 3 (calificación del 1 al 5) y en las universidades es un poco más complejo, las privadas que conozco es con 4 y la mía, que es pública con 6.. Y esto es totalmente diferente en cada provincia (hasta donde tengo entendido).