¿Alguien explica qué es esto? ¿Es la famosa "diversificación" de la ESO? Ahora me siento yo como la tonta. Y no me gusta. Voy a buscar un capítulo de Gandía Shore a ver si se me pasa.
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Vale, no sabía de que hablabas, lo he buscado en Google y he recordado que ahí normalmente se mete la gente que pasa de hacer la ESO sin que le pongan las cosas fáciles bajo la excusa de que accederán a un grado medio. (Al menos en mi instituto era así). Ahí solían acabar los 'mataos' de turno que repetían hasta conseguir los 16 años en 2º o 3º de ESO. Salían del instituto súper contentos. Volvían a los 2 años tras haberse dado de bruces con la realidad y acababan en diversificación.
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#1 #1 Panthalassa dijo: ¿Alguien explica qué es esto? ¿Es la famosa "diversificación" de la ESO? Ahora me siento yo como la tonta. Y no me gusta. Voy a buscar un capítulo de Gandía Shore a ver si se me pasa.Sí. Supuestamente debería ser para separar alumnos q necesitan una mayor dedicación xq tienen más dificultades (por causas internas o externas) xa poder trabajar mejor con ellos, xo tb xa generar grupos de los contrarios (jamás los he visto), alumnos q van más avanzados q el resto y se aburren en clase. En la realidad es un grupo donde meten a todos los alumnos problematicos y pasan de ellos, dandoles el graduado al acabar y desentendiendose. Y no solo eso, como necesitan un mínimo de alumnos xa crear estos grupos (x los cuales les dan subvenciones al centro), si no tienen bastantes alumnos problematicos tratan de meter tb a aquellos q tienen peores calificaciones xo estan lejos de ser casos perdidos.
Eso es mi experiencia al respecto.
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#1 #1 Panthalassa dijo: ¿Alguien explica qué es esto? ¿Es la famosa "diversificación" de la ESO? Ahora me siento yo como la tonta. Y no me gusta. Voy a buscar un capítulo de Gandía Shore a ver si se me pasa.Sí, es la diversificación de 4º de la ESO. Y podríamos fingir que todos somos geniales y nadie la necesita, por lo cierto es que hay gente que no quiere estudiar y aún así está obligada a quedarse en el instituto hasta los 16.
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Diversificación: Si los profes ven que no tienes el mismo nivel que el resto de la clase en muchas asignaturas y que te cuesta mucho te mandan a una clase a parte en la que da un nivel menos del que es. En mi instituto había alguno que iba a diversificación y es cierto que los profesores les tratan como retrasados.
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Eso depende en qué comunidad autónoma lo impartan, bien sabemos que la educación en España difiere mucho entre unas y otras.
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#52 #52 missfrosting dijo: #28 Pues por mucho que se les quiera dar formación mínima, hacer un curso especial para vagos no me parece bien. Si realmente se tuvieran en cuenta problemas de aprendizaje como dicen por aquí ya sería otra historia...
Y estoy de acuerdo contigo, regalarles un título que tenga la misma validez que el mío, que fue sacado con esfuerzo y trabajo duro, como que no. De todas maneras, creo recordar que tienes algunas limitaciones con ese título, como no poder acceder a bachiller o cosas así.Esfuerzo y trabajo duro. En la ESO.
No sé a quién pretendes engañar.
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La mayoría de los que van a diversificación no es porque sean tontos, es porque no quieren estudiar y se dedican a no dejar dar las clases, así que están muy bien ahí.
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#1 #1 Panthalassa dijo: ¿Alguien explica qué es esto? ¿Es la famosa "diversificación" de la ESO? Ahora me siento yo como la tonta. Y no me gusta. Voy a buscar un capítulo de Gandía Shore a ver si se me pasa.Y yo voy a seguir tu ejemplo...malditos cerebritos...
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#9 #9 somerexistroparaisto dijo: Bueno relájate:
- El programa no sólo es para niños con menos capacidades es también para gente con mala situación social o familiar.
- Es la única forma para mucha gente de sacarse la ESO y entrar a un ciclo.
Así que si a ti no te ha funcionado, lo siento pero no critiques un programa que ha ayudado a mucha gente a sali adelante.Exacto. Que yo entiendo la crítica de #0,#0 zeta94 dijo: , tenía que decir que el proyecto de la diversificación curricular es una estafa, lo sé por experiencia propia. Os llamarán tontos, dirán que no podéis aspirar a más y ni siquiera os prepararán para continuar estudiando. Si os mencionan ese proyecto, no desistáis, no sois tontos, tomad conocimientos por vuestra cuenta y que no os coman el coco. TQD porque hay gente a la que mandan allí y que no lo necesita para nada, pero en otros casos pueden estar bien. Más de uno y de dos que yo conozco no tenían ningún interés en estudiar y estaban "matando años" en el instituto.
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#1 #1 Panthalassa dijo: ¿Alguien explica qué es esto? ¿Es la famosa "diversificación" de la ESO? Ahora me siento yo como la tonta. Y no me gusta. Voy a buscar un capítulo de Gandía Shore a ver si se me pasa.
Yo he estado en el programa de "diversificación", y su función es la dar atención especial a alumnos con un historial académico malo (no estudian o les cuesta, no es que sean mongolitos). Decir que, tras acabar la eso con nota, terminé bachillerato y ahora estoy estudiando una carrera de A.D.E. Y sí, es cierto que se nos llama la clase tontita, pero te juro que muchos de los que van a clases "normales" no pasaron de 4º de ESO o del Bachillerato.
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#17 #17 lachikita dijo: #12 Hombre, por lo que yo vi de la diversificación de mi instituto si que les trataban a todos como idiotas y eso es lo que critica #0 A mi eso me ponía de muy mala leche porque, aunque tú veas que alguien no es muy inteligente, como profesor no puedes decirle que no da más de si y que no espere mucho de la vida. Joder, que eso lo presencie yo y ver como alguien se pone a llorar después de eso es como para que te dé muy mala ostia. Bueno, es que en mi instituto no hacían eso. Menos el orientador, que era tonto del culo con todo el mundo.
Tampoco eran muy partidarios de mandar a alguien a diversificación a no ser que tuviese problemas muy evidentes de aprendizaje o que el alumno les dijese claramente: llevo tres años tocándome los cojones en la ESO y me mandéis a 4º normal o a diversificación lo voy a seguir haciendo, porque no quiero estudiar.
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#1 #1 Panthalassa dijo: ¿Alguien explica qué es esto? ¿Es la famosa "diversificación" de la ESO? Ahora me siento yo como la tonta. Y no me gusta. Voy a buscar un capítulo de Gandía Shore a ver si se me pasa.En el centro donde yo estudiaba eran personas problemáticas que se rascaban los huevos o que no tenía nivel alguno y no se les daba bien estudiar. Dos de esos alumnos consiguieron llegar a bachillerato por discutirse con el centro (el centro decía que no tenían nivel) y así fue, no llegaron ni a los exámenes finales, lo dejaron a medias.
Creo que es una buena forma de separar los grupos, así los que tienen nivel o se esfuerzan para tenerlo lo aprovechan más.
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Lo que yo he visto, al menos en mi instituto, es que a diversificación entraban los vagos que no querían estudiar. Y punto. Ni problemas familiares ni económicos, ni leches. De hecho, todos los gandules de turno estaban como locos porque les metieran ahí, ya que sin dar palo al agua se sacaban su titulito y hasta luego instituto.
Yo por eso siempre he visto la diversificación como algo bastante inútil. Ahora que como bien decís algunos por aquí, bien aplicado para personas que realmente lo necesiten puede tener su utilidad.
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#12 #12 candra dijo: #9 Exacto. Que yo entiendo la crítica de #0, porque hay gente a la que mandan allí y que no lo necesita para nada, pero en otros casos pueden estar bien. Más de uno y de dos que yo conozco no tenían ningún interés en estudiar y estaban "matando años" en el instituto.Lo sé porque tengo a alguien muy cercano que daba clase allí. Y me dijo que tuvo que llamar muchas veces a servicios sociales. Casas de alcólicos, madres con tropecientos hijos y que querían que el mayor dejara el insti para ponerse a cuidar de los pequeños/sacar un trabajo y traer dinero a casa, gente que vivía en auténticas chabolas... ¿Cómo demonios iban a poder estudiar en un ambiente así? Y lo mejor es que alguna de esa gente consiguió salir adelante y llegar a FP superior.
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#7 #7 izant_922 dijo: Vale, no sabía de que hablabas, lo he buscado en Google y he recordado que ahí normalmente se mete la gente que pasa de hacer la ESO sin que le pongan las cosas fáciles bajo la excusa de que accederán a un grado medio. (Al menos en mi instituto era así). Ahí solían acabar los 'mataos' de turno que repetían hasta conseguir los 16 años en 2º o 3º de ESO. Salían del instituto súper contentos. Volvían a los 2 años tras haberse dado de bruces con la realidad y acababan en diversificación.Ah, gracias. Iba a buscarlo yo pero supuse que alguien de por aquí ya lo habrá explicado.
Pero entonces es algo a lo que te obligan o vas tú porque quieres? Porque si lo que hay que hacer es ignorarlos, para eso no vas...
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os contaré mi experiencia: el orientador te come la cabeza para que vayas y siembra la duda en tu cabeza ahi tu tienes que pensar lo que harás despues de la ESO y piensas si de verdad merece la pena aguantar a chonis y canis incultos o no, por que en esa clase es lo único que hay, son unos guarros y asquerosos, un niño de mi clase se hace fotos de su PENE e intenta hacer que miremos y las chonis son unas incultas que lo unico que hacen es quejarse por todo, hablar de como follan (SIGO >)
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#22 #22 candra dijo: #17 Bueno, es que en mi instituto no hacían eso. Menos el orientador, que era tonto del culo con todo el mundo.
Tampoco eran muy partidarios de mandar a alguien a diversificación a no ser que tuviese problemas muy evidentes de aprendizaje o que el alumno les dijese claramente: llevo tres años tocándome los cojones en la ESO y me mandéis a 4º normal o a diversificación lo voy a seguir haciendo, porque no quiero estudiar.En mi instituto la orientadora también era gilipollas. En serio, tonta perdida. Yo entiendo que los profes estén sometidos a mucha presión pero que traten de imbéciles a sus alumnos y les diganque no aspiren a mucho dan ganas es como pincharles las ruedas del coche.
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#25 #25 missfrosting dijo: Lo que yo he visto, al menos en mi instituto, es que a diversificación entraban los vagos que no querían estudiar. Y punto. Ni problemas familiares ni económicos, ni leches. De hecho, todos los gandules de turno estaban como locos porque les metieran ahí, ya que sin dar palo al agua se sacaban su titulito y hasta luego instituto.
Yo por eso siempre he visto la diversificación como algo bastante inútil. Ahora que como bien decís algunos por aquí, bien aplicado para personas que realmente lo necesiten puede tener su utilidad.básicamente lo que ha sido hasta ahora era un recurso para que, al menos, salieran del instituto con la formación mínima que se necesita hoy en día.
Ahora, lo que no veo normal es que ese título sirva igual que una ESO normal para acceder a otras formaciones.
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Siempre estamos generalizando. Depende del instituto y de lo interesados que estén los profesores en sus alumnos. Estar en diversificación no significa ser 'tonto'. La diversificación es un proyecto que se hace en 3º y 4º de eso para que las personas con dificultades de atención puedan centrarse mejor al estar en grupos reducidos. Al terminar diversificación puedes hacer bachillerato al igual que las otras personas.
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#30 #30 dagal dijo: #7 Ah, gracias. Iba a buscarlo yo pero supuse que alguien de por aquí ya lo habrá explicado.
Pero entonces es algo a lo que te obligan o vas tú porque quieres? Porque si lo que hay que hacer es ignorarlos, para eso no vas...La gente a la que conozco que fue a diversificación, fue porque no tenía otro modo de sacarse la ESO, o bien por pura recomendación de la orientadora (porque quizás tenían un puesto asegurado en algún negocio familiar como camareros, dependientes...etc ). En teoría, la diversificación no se le impone a nadie. Lo eliges tu voluntariamente.
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Y despreciarte por que creen que te haces la lista por que simplemente haces los deberes o respondes preguntas que hace a la clase a pesar de esperar a que respondan. y no solo los alumnos, los maestros te tratan como gilipollas, yo la verdad es que contad de que me dejen en paz finjo que soy gilipollas como ellas. De verdad a no ser que os convenga de verdad QUE NO OS COMAN LA CABEZA!!!
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#67 #67 Perseida dijo: #65 sorpresa, no a todo el mundo se le da bien estudiar. Si con ello consiguen meterse en un ciclo medio y conseguir un oficio bien por ellos. Mejor eso a que anden a vender droga por las calles porque nadie los querrá contratar, no?Obviamente, yo hablaba de mi círculo particular. También conozco gente que no entró en diversificación, directamente en PCPI y ahora tienen hasta curro.
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#7#8#9#10#11 #11 meduelelaquijotera dijo: Diversificación era lo que hacían los casos perdidos de mi colegio. Les ponían a hacer carpintería y cosas así para tenerlos entretenidos. Ahora, que ni puta idea de lo que tú estás hablando.Joder, vale, pues sí era lo que yo decía. Esto me pasa por no leerme los comentarios.
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Bueno relájate:
- El programa no sólo es para niños con menos capacidades es también para gente con mala situación social o familiar.
- Es la única forma para mucha gente de sacarse la ESO y entrar a un ciclo.
Así que si a ti no te ha funcionado, lo siento pero no critiques un programa que ha ayudado a mucha gente a sali adelante.
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Me suena al capítulo de los simpson en el que a Bart le dicen que será policía. Es algo así?
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Yo hice 3º y 4º de la ESO en diversificación cuando iba al instituto. Y no era porque era tonta, no era porque no me enteraba de nada, era porque no me daba la gana estudiar y como todo me daba lo mismo, me lo propusieron y acepté.
¿Resultado? todo aprobado, algunas asignaturas con sobresalientes, me animaron a seguir estudiando, me dieron confianza y seguridad en mi misma y me di cuenta de hasta donde podía llegar si me esforzaba.
Así que no, no es tan malo.
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#52 #52 missfrosting dijo: #28 Pues por mucho que se les quiera dar formación mínima, hacer un curso especial para vagos no me parece bien. Si realmente se tuvieran en cuenta problemas de aprendizaje como dicen por aquí ya sería otra historia...
Y estoy de acuerdo contigo, regalarles un título que tenga la misma validez que el mío, que fue sacado con esfuerzo y trabajo duro, como que no. De todas maneras, creo recordar que tienes algunas limitaciones con ese título, como no poder acceder a bachiller o cosas así.perdona, estamos hablando de la ESO. Si crees que te has sacado tu "valiosísimo" y tan elitista título de la ESO con sudor y sangre... No se, lo tuyo me parece mala sangre, directamente. No es malo, al contrario, que la gente tenga la ESO, ya que es el requisito mínimo para trabajar. No van a competir contigo, no van a robarte tu trabajo. La mayoría van a un ciclo medio a sacarse un oficio, ¿tanto te molesta? Y los que no, se sacan el bachiller e incluso una carrera... ¿Tiene algo de malo? Pudieron haber tenido una mala época en la adolescencia.
En resumen, eres un llorica.
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#28 #28 drb dijo: #25 básicamente lo que ha sido hasta ahora era un recurso para que, al menos, salieran del instituto con la formación mínima que se necesita hoy en día.
Ahora, lo que no veo normal es que ese título sirva igual que una ESO normal para acceder a otras formaciones.Pues por mucho que se les quiera dar formación mínima, hacer un curso especial para vagos no me parece bien. Si realmente se tuvieran en cuenta problemas de aprendizaje como dicen por aquí ya sería otra historia...
Y estoy de acuerdo contigo, regalarles un título que tenga la misma validez que el mío, que fue sacado con esfuerzo y trabajo duro, como que no. De todas maneras, creo recordar que tienes algunas limitaciones con ese título, como no poder acceder a bachiller o cosas así.
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pues yo este año me he cogido diversificacion, no soy tonta en tercero las aprobé todas menos mates con un 4 pero así las apruebo todas sin esfuerzo y ademas te quitan las que te quedan, el año que viene quiero hacer bachiller de artes y tengo que ir a otro insti prefiero ir limpia y en verano asistiré a academias para recuperar lo que no aprendí este año (sería repasar un poco de lengua por que materias de números no voy a tener y casi ninguna de letras).
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#2 #2 PicaraxD dijo: Eso depende en qué comunidad autónoma lo impartan, bien sabemos que la educación en España difiere mucho entre unas y otras.no se yo, creo que en lo que se refiere al curriculo del alumno es competencia estatal.
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creo que mucha gente aqui esta hablando sin saber realmente que es eso, ni solo va gente problematica ni gente tonta, incluso mucha gente con muchas cualidades intelectuales simplemente desaprovechadas, hay gente que se ha sacado el bachillerato habiendo hecho diversificacion. asi que no deberiais despreciar a la gente de las formas que habeis hecho la gran mayoria.
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#57 #57 athena_84 dijo: #50 En mi instituto pasaba eso mismo. A los de diversificación nos llamaban los de "Diver" porque según ellos, no hacíamos nada y estábamos siempre de cachondeo y para nada era así. Al menos cuando yo iba al instituto.En mi caso más bien aparte de estudiar nos tocaba "pringar" y preparar gran parte de las actividades que se hacían en el instituto, pero la verdad es que lo hacíamos de buena gana, se nota cuando los orientadores se toman su trabajo en serio y le dan esta oportunidad a quien de verdad la va a aprovechar.
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#47 #47 drb dijo: #45 la verdad es que en mi instituto era eso, metían ahi al que no quería estudiar, o simplemente no daba mas de si. Si era por algún problema lo dejaban en clases normales, pero los profesores le echaban una mano en lo que pudieran.En mi caso en principio hicieron lo mismo, de hecho, como mi problema era no poder ir al instituto, al principio tenía profesores que me daban clase en casa pero cuando llegué a 4º y me tocó repetir otra vez me lo propusieron porque al ser los grupos más pequeños y al dar solo clase a esos grupos los profesores del ámbito social y el ámbito científico, podían estar más pendientes de cada uno de nosotros. Si al final pude ir a clase fue gracias a eso :)
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#45 #45 chikahime dijo: #43 Muchas gracias. Aunque he de reconocer, que creo que en mi instituto eran un poco raros en eso, ya que conozco a otras personas que se sacaron así el título en otros centros y si que son vagas con ganas XD.
Creo que el problema con esto tiene más que ver con la desidia de ciertos profesores que prefieren quitarse a los incordios de encima antes que dejar esas plazas para los que de verdad lo necesitan. Yo tuve suerte, supongo.la verdad es que en mi instituto era eso, metían ahi al que no quería estudiar, o simplemente no daba mas de si. Si era por algún problema lo dejaban en clases normales, pero los profesores le echaban una mano en lo que pudieran.
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#35 #35 lyl34 dijo: Siempre estamos generalizando. Depende del instituto y de lo interesados que estén los profesores en sus alumnos. Estar en diversificación no significa ser 'tonto'. La diversificación es un proyecto que se hace en 3º y 4º de eso para que las personas con dificultades de atención puedan centrarse mejor al estar en grupos reducidos. Al terminar diversificación puedes hacer bachillerato al igual que las otras personas. No son sólo grupos reducidos. El nivel exigido no es el mismo y esos alumnos no tienen competencia de conocimientos para sacar bachillerato. Si se les da la oportunidad de seguir estudiando, deberían tener la misma base.
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#43 #43 chikahime dijo: Perdón, se me fue el dedo en #42, era para #41.Muchas gracias. Aunque he de reconocer, que creo que en mi instituto eran un poco raros en eso, ya que conozco a otras personas que se sacaron así el título en otros centros y si que son vagas con ganas XD.
Creo que el problema con esto tiene más que ver con la desidia de ciertos profesores que prefieren quitarse a los incordios de encima antes que dejar esas plazas para los que de verdad lo necesitan. Yo tuve suerte, supongo.
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#43 #43 chikahime dijo: Perdón, se me fue el dedo en #42, era para #41.nada, me había dado por enterado.
Pues viendo que eres uno de los pocos casos en los que diversificación si ha funcionado, mucha suerte en bachillerato.
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Diversificación era lo que hacían los casos perdidos de mi colegio. Les ponían a hacer carpintería y cosas así para tenerlos entretenidos. Ahora, que ni puta idea de lo que tú estás hablando.
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#32 #32 lachikita dijo: #27 Pues muy triste que los orientadores sean así. La de gente que se habrá creído lo que le han dicho en el instituto profesores sin ningún tipo de ética...Por suerte en mi instituto el orientador no daba clase, solo estaba por ahí dando malos consejos a la gente. Pero sí que llegó a hacer mucho daño a alguna gente con sus consejos. Hasta cosas como: "tú al psiquiatra ni caso" le he oído decir yo
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La diversificación es un caso típico de asimetría entre la realidad y la ley. Por ley es obligatorio estudiar hasta los dieciseis años, mientras que la realidad social en diversos ámbitos de nuestro país es que hay muchos niños para los que la educación no representa más que un obstaculo, debido a su situación personal. Así que, para que estos no molesten a los demás, los aislamos usando este parche de la diversificación; y como ocurre siempre que se hacen las cosas mal, inevitablemente algún pobrecillo cae en esta trampa y después se arrepiente.
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#12 #12 candra dijo: #9 Exacto. Que yo entiendo la crítica de #0, porque hay gente a la que mandan allí y que no lo necesita para nada, pero en otros casos pueden estar bien. Más de uno y de dos que yo conozco no tenían ningún interés en estudiar y estaban "matando años" en el instituto.Hombre, por lo que yo vi de la diversificación de mi instituto si que les trataban a todos como idiotas y eso es lo que critica #0 #0 zeta94 dijo: , tenía que decir que el proyecto de la diversificación curricular es una estafa, lo sé por experiencia propia. Os llamarán tontos, dirán que no podéis aspirar a más y ni siquiera os prepararán para continuar estudiando. Si os mencionan ese proyecto, no desistáis, no sois tontos, tomad conocimientos por vuestra cuenta y que no os coman el coco. TQDA mi eso me ponía de muy mala leche porque, aunque tú veas que alguien no es muy inteligente, como profesor no puedes decirle que no da más de si y que no espere mucho de la vida. Joder, que eso lo presencie yo y ver como alguien se pone a llorar después de eso es como para que te dé muy mala ostia.
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Sí, es una estafa, pero para los demás. Los alumnos de diversificación, en la práctica, suelen ser alumnos más gandules que tontos. El título que obtienen es exactamente el mismo que los que cursan una ESO ordinaria.
Sus posibilidades de trabajo son las mismas que las de un alumno normal y nada en su título refleja la poca dificultad de éste ni el hecho de que no tiene los mismos conocimientos.
Además, se supone que el programa está dirigido a alumnos que NO continuarán estudiando. Bien, hace unos años, en mi bachillerato de ciencias puras se matricularon 4 alumnos de diversificación. Obviamente ninguno duró más de un mes. --->
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---->¿Por qué se permite la entrada a un programa así a alumnos que quieren seguir estudiando y nada más y nada menos que un bachillerato de ciencias? Y, mejor aún, por qué se hace repetir a un alumno de una ESO normal mientras dejas entrar a un alumno de diversificación, sabiendo que el primero, al que le ha costado el normal, se sacaría el otro durmiendo.
El sistema educativo es una total y absoluta basura, mezcla de políticas sociales de diferentes ideologías que se dedican a implantar cosas sin tener ni idea de lo que están haciendo y sin reformar los fallos anteriores.
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#9 #9 somerexistroparaisto dijo: Bueno relájate:
- El programa no sólo es para niños con menos capacidades es también para gente con mala situación social o familiar.
- Es la única forma para mucha gente de sacarse la ESO y entrar a un ciclo.
Así que si a ti no te ha funcionado, lo siento pero no critiques un programa que ha ayudado a mucha gente a sali adelante.Tienes mucha razón, yo he estado en diversificación hace ya más de 2 años y me ha ayudado mucho a conseguir el título de la ESO.
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Algo parecido hice yo en, se llama PCPI, todo el mundo me llamaba tonto, y ahora estoy en bachiller sacando las mejores notas de la clase..
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te aseguro que los que estan en Diversificación de mi instituto son para echarles de comer aparte
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Otorgar mismo título para diferentes situaciones de dificultad, en fin...
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Eso es mi experiencia al respecto.
Y estoy de acuerdo contigo, regalarles un título que tenga la misma validez que el mío, que fue sacado con esfuerzo y trabajo duro, como que no. De todas maneras, creo recordar que tienes algunas limitaciones con ese título, como no poder acceder a bachiller o cosas así.Esfuerzo y trabajo duro. En la ESO.
No sé a quién pretendes engañar.
- El programa no sólo es para niños con menos capacidades es también para gente con mala situación social o familiar.
- Es la única forma para mucha gente de sacarse la ESO y entrar a un ciclo.
Así que si a ti no te ha funcionado, lo siento pero no critiques un programa que ha ayudado a mucha gente a sali adelante.Exacto. Que yo entiendo la crítica de #0,#0 zeta94 dijo: , tenía que decir que el proyecto de la diversificación curricular es una estafa, lo sé por experiencia propia. Os llamarán tontos, dirán que no podéis aspirar a más y ni siquiera os prepararán para continuar estudiando. Si os mencionan ese proyecto, no desistáis, no sois tontos, tomad conocimientos por vuestra cuenta y que no os coman el coco. TQD porque hay gente a la que mandan allí y que no lo necesita para nada, pero en otros casos pueden estar bien. Más de uno y de dos que yo conozco no tenían ningún interés en estudiar y estaban "matando años" en el instituto.
Yo he estado en el programa de "diversificación", y su función es la dar atención especial a alumnos con un historial académico malo (no estudian o les cuesta, no es que sean mongolitos). Decir que, tras acabar la eso con nota, terminé bachillerato y ahora estoy estudiando una carrera de A.D.E. Y sí, es cierto que se nos llama la clase tontita, pero te juro que muchos de los que van a clases "normales" no pasaron de 4º de ESO o del Bachillerato.
Tampoco eran muy partidarios de mandar a alguien a diversificación a no ser que tuviese problemas muy evidentes de aprendizaje o que el alumno les dijese claramente: llevo tres años tocándome los cojones en la ESO y me mandéis a 4º normal o a diversificación lo voy a seguir haciendo, porque no quiero estudiar.
Creo que es una buena forma de separar los grupos, así los que tienen nivel o se esfuerzan para tenerlo lo aprovechan más.
Yo por eso siempre he visto la diversificación como algo bastante inútil. Ahora que como bien decís algunos por aquí, bien aplicado para personas que realmente lo necesiten puede tener su utilidad.
Pero entonces es algo a lo que te obligan o vas tú porque quieres? Porque si lo que hay que hacer es ignorarlos, para eso no vas...
Tampoco eran muy partidarios de mandar a alguien a diversificación a no ser que tuviese problemas muy evidentes de aprendizaje o que el alumno les dijese claramente: llevo tres años tocándome los cojones en la ESO y me mandéis a 4º normal o a diversificación lo voy a seguir haciendo, porque no quiero estudiar.En mi instituto la orientadora también era gilipollas. En serio, tonta perdida. Yo entiendo que los profes estén sometidos a mucha presión pero que traten de imbéciles a sus alumnos y les diganque no aspiren a mucho dan ganas es como pincharles las ruedas del coche.
Yo por eso siempre he visto la diversificación como algo bastante inútil. Ahora que como bien decís algunos por aquí, bien aplicado para personas que realmente lo necesiten puede tener su utilidad.básicamente lo que ha sido hasta ahora era un recurso para que, al menos, salieran del instituto con la formación mínima que se necesita hoy en día.
Ahora, lo que no veo normal es que ese título sirva igual que una ESO normal para acceder a otras formaciones.
Pero entonces es algo a lo que te obligan o vas tú porque quieres? Porque si lo que hay que hacer es ignorarlos, para eso no vas...La gente a la que conozco que fue a diversificación, fue porque no tenía otro modo de sacarse la ESO, o bien por pura recomendación de la orientadora (porque quizás tenían un puesto asegurado en algún negocio familiar como camareros, dependientes...etc ). En teoría, la diversificación no se le impone a nadie. Lo eliges tu voluntariamente.
- El programa no sólo es para niños con menos capacidades es también para gente con mala situación social o familiar.
- Es la única forma para mucha gente de sacarse la ESO y entrar a un ciclo.
Así que si a ti no te ha funcionado, lo siento pero no critiques un programa que ha ayudado a mucha gente a sali adelante.
¿Resultado? todo aprobado, algunas asignaturas con sobresalientes, me animaron a seguir estudiando, me dieron confianza y seguridad en mi misma y me di cuenta de hasta donde podía llegar si me esforzaba.
Así que no, no es tan malo.
Y estoy de acuerdo contigo, regalarles un título que tenga la misma validez que el mío, que fue sacado con esfuerzo y trabajo duro, como que no. De todas maneras, creo recordar que tienes algunas limitaciones con ese título, como no poder acceder a bachiller o cosas así.perdona, estamos hablando de la ESO. Si crees que te has sacado tu "valiosísimo" y tan elitista título de la ESO con sudor y sangre... No se, lo tuyo me parece mala sangre, directamente. No es malo, al contrario, que la gente tenga la ESO, ya que es el requisito mínimo para trabajar. No van a competir contigo, no van a robarte tu trabajo. La mayoría van a un ciclo medio a sacarse un oficio, ¿tanto te molesta? Y los que no, se sacan el bachiller e incluso una carrera... ¿Tiene algo de malo? Pudieron haber tenido una mala época en la adolescencia.
En resumen, eres un llorica.
Ahora, lo que no veo normal es que ese título sirva igual que una ESO normal para acceder a otras formaciones.Pues por mucho que se les quiera dar formación mínima, hacer un curso especial para vagos no me parece bien. Si realmente se tuvieran en cuenta problemas de aprendizaje como dicen por aquí ya sería otra historia...
Y estoy de acuerdo contigo, regalarles un título que tenga la misma validez que el mío, que fue sacado con esfuerzo y trabajo duro, como que no. De todas maneras, creo recordar que tienes algunas limitaciones con ese título, como no poder acceder a bachiller o cosas así.
Creo que el problema con esto tiene más que ver con la desidia de ciertos profesores que prefieren quitarse a los incordios de encima antes que dejar esas plazas para los que de verdad lo necesitan. Yo tuve suerte, supongo.la verdad es que en mi instituto era eso, metían ahi al que no quería estudiar, o simplemente no daba mas de si. Si era por algún problema lo dejaban en clases normales, pero los profesores le echaban una mano en lo que pudieran.
Creo que el problema con esto tiene más que ver con la desidia de ciertos profesores que prefieren quitarse a los incordios de encima antes que dejar esas plazas para los que de verdad lo necesitan. Yo tuve suerte, supongo.
Pues viendo que eres uno de los pocos casos en los que diversificación si ha funcionado, mucha suerte en bachillerato.
Sus posibilidades de trabajo son las mismas que las de un alumno normal y nada en su título refleja la poca dificultad de éste ni el hecho de que no tiene los mismos conocimientos.
Además, se supone que el programa está dirigido a alumnos que NO continuarán estudiando. Bien, hace unos años, en mi bachillerato de ciencias puras se matricularon 4 alumnos de diversificación. Obviamente ninguno duró más de un mes. --->
El sistema educativo es una total y absoluta basura, mezcla de políticas sociales de diferentes ideologías que se dedican a implantar cosas sin tener ni idea de lo que están haciendo y sin reformar los fallos anteriores.
- El programa no sólo es para niños con menos capacidades es también para gente con mala situación social o familiar.
- Es la única forma para mucha gente de sacarse la ESO y entrar a un ciclo.
Así que si a ti no te ha funcionado, lo siento pero no critiques un programa que ha ayudado a mucha gente a sali adelante.Tienes mucha razón, yo he estado en diversificación hace ya más de 2 años y me ha ayudado mucho a conseguir el título de la ESO.